segunda-feira, 24 de novembro de 2008

NATUREZA

PROJETO MEIO AMBIENTE










PROJETO MEIO AMBIENTE





CURSISTAS:

Tereza G. Morandin
Maria Ivone Moraes
Rosane Cescon

TEMA: MUDANÇAS AMBIENTAIS


1 - PRODUTO FINAL: Exposição dos trabalhos feitos com garrafas “Pet”

2- PÚBLICO ALVO

Este projeto é destinado a criança de 6 a 7 anos alfabetizadas cursando a 1o série do ensino fundamental.

3- DURAÇÃO

Este tem projeto tem a duração de 12 dias, constando de 12 aulas, tendo cada aula 04 horas diária.


4- O QUE SE ESPERA QUE OS ALUNOS APRENDAM

Ø Estimular o aluno para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas tem causado à natureza;
Ø Desenvolver e estimular na criança a criatividade;
Ø Estimular a leitura e a escrita;
Ø Desenvolver os conhecimentos lógicos matemáticos (quantidades, adição, subtração);
Ø Desenvolver a oralidade, a socialização;


5- O QUE O PROFESSOR DEVE GARANTIR NO DECORRER DO PROJETO

Ø Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido neste meio;
Ø Ampliação do vocabulário;
Ø Realizar atividades diversa as quais agucem o interesse do aluno;
Ø Planejar atividades de acordo com a idade;
Ø Organizar o material com antecedência.


6- ETAPAS PREVISTAS

Ø Confecção de um boliche com garrafas de “pet”;
Ø Montar painéis com figuras e frases relacionadas ao tema;
Ø Incentivar a escrita espontânea das crianças;
Ø Conversa informal sobre o meio ambiente.
Ø Leitura de imagens,
Ø Cruzadinhas
Ø Atividades de recortes.
Ø Atividades de matemática










sexta-feira, 14 de novembro de 2008

ACRÓSTICO DA ÁGUA

À gua é um bem que a natureza dá
G randeza sem fim
Uma fonte de vida
À gua, umdia, podera faltar para mim

É impossível

V iveremos sem Água
I lusão quem pensa assim
D ia após dia
A água potável vai tendo sem fim.

segunda-feira, 10 de novembro de 2008

INTERDISCIPLINARIDADE

Interdisciplinaridade

“...as necessidades do futuro não requerem especialização, mas versatilidade, harmonia entre uma formação especializada e um saber geral - o único capaz de assegurar a assimilação de novos conhecimentos

INTERDISCIPLINARIDADE

“Do ponto de vista epistemológico, consiste no método de pesquisa e de ensino voltado para a interação em uma disciplina, de duas ou mais disciplinas, num processo que pode ir da simples comunicação de idéias até a integração recíproca de finalidades, objetivos, conceitos, conteúdos, terminologia, metodologia, procedimentos, dados e formas de organiza-los e sistematiza-los no processo de elaboração do conhecimento.”

TRANSDISCIPLINARIDADE

“É a reunião das contribuições de todas as áreas do conhecimento num processo de elaboração do saber voltado para a compreensão da realidade, a descoberta de potencialidades e alternativas de se atuar sobre ela, tendo em vista transforma-la.” Zemelman Refletindo sobre Interdisciplinaridade

sexta-feira, 7 de novembro de 2008

COMO EU GOSTARIA QUE FOSSE.............


"Cada dia a natureza produz o suficiente para nossa carência. Se cada um tomasse o que lhe fosse necesário, não havia pobreza no mundo e ninguém morreria de fome." (Mahatma Gandh)

"A natureza é grande nas coisas grandes e grandíssima nas pequeninas." (Saint-Pierre)



O QUE EU VI ...................



Poluição do meio Ambiente Existe, na natureza, um equilíbrio biológico entre todos os seres vivos. Neste sistema em equilíbrio os organismos produzem substâncias que são úteis para outros organismos e assim sucessivamente. A poluição vai existir toda vez que resíduos (sólidos, líquidos ou gasosos) produzidos por microorganismos, ou lançados pelo homem na natureza, forem superior à capacidade de absorção do meio ambiente, provocando alterações na sobrevivência das espécies. A poluição pode ser entendida, ainda, como qualquer alteração do equilíbrio ecológico existente. A poluição é essencialmente produzida pelo homem e está diretamente relacionada com os processos de industrialização e a conseqüente urbanização da humanidade. Esses são os dois fatores contemporâneos que podem explicar claramente os atuais índices de poluição. Os agentes poluentes são os mais variáveis possíveis e são capazes de alterar a água, o solo, o ar, etc. Poluição, é portanto, uma agressão à natureza, ao meio ambiente em que o homem vive. Os efeitos da poluição são hoje tão amplos que já existem inúmeras organizações de defesa do meio ambiente. Poluição Das Águas A poluição das águas tem sido um problema para a nossa sociedade, e é tempo de por fim a todo o custo este assunto. Nestes últimos anos o governo tem tentado ensibilizar a opinião pública para esta situação que tem vindo a agravar-se devido há falta de fundos. Também as indústrias, que cada vez fazem mais poluição sem qualquer medida proteccionista contribuem fortemente para o problema sem qualquer multa por parte do Governo. Nós neste trabalho vamos falar nas formas de poluição aquática no mundo e e no Brasil. Também vamos falar dos poluentes da água e os seus perigos para a sociedade. Durante um longo período de tempo, a introdução dos poluentes nos oceanos poderá conduzir a uma acumulação de substâncias tóxicas, a longo prazo, disseminando mortandade e contaminação de seres vivos do oceano. Uma vez chegado a isto, não há hipótese de voltar atrás mas não vamos deixar que isto se alastre para causas muito piores do que aquelas que já existem por isso contamos com a colaboração de toda a sociedade e começar a sensibilizar a sociedade escolar, ou seja, mais os alunos que serão o futuro de amanha para não continuarem a poluir como os nossos antepassados poluíram. A maior parte dos poluentes atmosféricos reage com o vapor de água na atmosfera e volta à superfície sob a forma de chuvas, contaminando, pela absorção do solo, os lençóis subterrâneos. Nas cidades e regiões agrícolas são lançados diariamente cerca de 10 bilhões de litros de esgoto que poluem rios, lagos, lençóis subterrâneos e áreas de mananciais. Os oceanos recebem boa parte dos poluentes dissolvidos nos rios, além do lixo dos centros industriais e urbanos localizados no litoral. O excesso de material orgânico no mar leva à proliferação descontrolada de microrganismos, que acabam por formar as chamadas "marés vermelhas" - que matam peixes e deixam os frutos do mar impróprios para o consumo do homem. Anualmente 1 milhão de toneladas de óleo se espalham pela superfície dos oceanos, formando uma camada compacta que demora para ser absorvida.



segunda-feira, 3 de novembro de 2008

MUDANÇAS GLOBAIS E AMBIENTAIS

As mudanças ambientais e globais, é uma temática desafiadora para a sociedade atual e as escolas, que se debatem prespectivas integradas e ciencias humanas.
As alterações ambientais provocadas pelos movimentos populacionais, pela destruição de hábitats e por outros fatores podem estar por trás do ressurgimento de doenças infecciosas, sustenta um estudo da ONU (Organização das Nações Unidas).
O crescimento de doenças como malária e dengue, e o recente alcance de outras ao seres humanos, como no caso do vírus Nipah, estão ligados a uma série de alterações que criam condições favoráveis à disseminação delas, afirmou o relatório do Pnuma (Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente) divulgadono dia 21 de fevereiro.
O desmatamento, o crescimento urbano sem planejamento, a falta de gerenciamento dos dejetos, a poluição, a construção de estradas e represas, além do aumento nas temperaturas, estão entre os fatores que agravam a situação.
As doenças infecciosas provocam 15 milhões de mortes no mundo todos os anos, ou cerca de um quarto de toda a mortalidade, afirmou o Pnuma. No Sudeste Asiático e na África, elas respondem por dois terços de todas as mortes, sendo que a maioria das vítimas é de crianças e jovens.
A raiz ambiental para o aumento nas infecções é um dos "desafios emergentes" listados no Relatório Ambiental Global do Pnuma.
"Tudo que é bom para o ambiente é bom para a saúde, e tudo o que é bom para a saúde é bom para o desenvolvimento", disse o especialista em saúde e meio ambiente Hiremagalur Gopalan, numa entrevista coletiva.
Acredita-se que o vírus Nipah, que é comumente fatal e costuma ser encontrado em morcegos asiáticos que se alimentam de frutas, tenha passado para os humanos porque os animais perderam seus hábitats, em decorrência dos incêndios florestais em Sumatra e do desmatamento. Quando procuravam comida, entraram em contato com os porcos, que por sua vez transmitiram a doença para as pessoas no fim dos anos 1990, diz o relatório.
A dengue, que estava presente em apenas nove países nos anos 1970, agora é encontrada em mais de cem, provavelmente em conseqüência do aumento das populações urbanas, afirmou o documento.
Como grande parte do crescimento urbano ocorre sem saneamento planejado, a aumento da exposição a mosquitos, roedores e vermes oferece mais oportunidades para doenças como malária, dengue, tuberculose e hantavirose.
A mineração, as represas e a irrigação também oferecem aos mosquitos mais água parada, ambiente propício à reprodução, diz o relatório.